JACKSON T., D. N. Reflexiones desde el aula: Mas allá de los algoritmos para una enseñanza innovadora de las matemáticas en Panamá. Investigación y Pensamiento Crítico, [S. l.], v. 13, n. 3, p. 23–30, 2025. DOI: 10.37387/ipc.v13i3.417. Disponível em: http://ipc.org.pa/ojs/index.php/ipc/article/view/417. Acesso em: 7 sep. 2025.